“Por una praxis educativa bi/pluri/multi/lingüe en Colombia” es el nombre del artículo publicado en diciembre de 2023 en la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes, Olga Camila Hernández, profesora del Departamento de Estudios del Lenguaje, junto con Santiago Sánchez Moreano, Norbella Miranda, Isabel Tejada-Sánchez, John Barrera, Adriana González, Yecid Ortega y Yenny Cortés, académicos de otras universidades. Este escrito contiene palabras clave como: diversidad lingüística, bilingüismo, plurilingüismo, multilingüismo, lenguas propias, lenguas extranjeras, repertorio lingüístico, políticas lingüísticas.

A continuación, presentamos el resumen de la publicación:

En esta nota de política exponemos las complejidades relacionadas con la diversidad lingüística en Colombia, destacando las relaciones asimétricas de poder que perviven entre diferentes grupos lingüísti- cos y examinando las diferentes interpretaciones del plurilingüismo y el multilingüismo. Señalamos que las nociones tradicionales de bi-, multi- y plurilingüismo han sido desafiadas en los últimos años, y, en cambio, abogamos por perspectivas contemporáneas que re- conocen el uso de múltiples lenguas o formas de hablar por parte de individuos y comunidades como una práctica social compleja que está influenciada por factores sociohistóricos y culturales. Final- mente, formulamos recomendaciones con implicaciones políticas desde una perspectiva de pluriversalidad, que reconoce y abraza la diversidad lingüística como un recurso para crear una sociedad más justa, democrática, intercultural e inclusiva.

Además, se llevó a cabo un evento de socialización de la publicación el pasado 20 de marzo, en donde los autores dialogaron sobre la publicación.

Conoce más sobre esta publicación en Notas de Política en Educación I No. 08 I Diciembre 2023 I ISSN: 2619-4597 (en línea): https://educacion.uniandes.edu.co/sites/default/files/educacion/Archivos/Notas%20de%20pol%C3%ADtica/2023/NotaDePolitica-Praxisbi%3Apluri%3Amulti.pdf